16 марта сотрудники Ахтубинского музея посетили школы Верхнего Баскунчака.
20:59
17.03.2026 16+
16 марта сотрудники Ахтубинского музея посетили школы Верхнего Баскунчака.
Заведующий сектором по науке и истории Гетманцев Л. В. провёл познавательную
краеведческую беседу «Баскунчакская
солевозная железная дорога и
её значение в развитии региона», которая
вызвала неподдельный интерес у учащихся
СОШ № 12.
Старшеклассники узнали, кем и какими
усилиями был построен этот железнодорожный путь, что нового дорога привнесла и как изменила жизнь местного населения.
Интересные факты, которые были представлен
на встрече:
Год основания. Строительство Баскунчакской солевозной железной дороги было утверждено в 1881 году — это одна из первых узкоколейных железных
дорог в России.
Цель строительства. Дорога создавалась
специально для транспортировки соли с озера
Баскунчак — крупнейшего месторождения самосадочной
соли в России, которое ещё в XIX веке давало
до 90 % всей добычи соли в стране.
Технические особенности. Ширина колеи
составляла всего 914 мм (узкоколейка), что
было экономически выгодно для перевозки
соли на относительно короткие расстояния.
Масштабы добычи. В лучшие годы по дороге
перевозили сотни тысяч тонн соли ежегодно. Например, уже к концу XIX века объёмы достигали 300 000–400 000 тонн в год.
Труд строителей. В строительстве участвовали
тысячи рабочих, в том числе местные жители и наёмные строители из соседних губерний.
Условия труда были крайне тяжёлыми: жара,
солончаковые почвы, нехватка воды.
Влияние на регион. Появление железной дороги дало мощный толчок развитию Верхнего
Баскунчака:
выросло население посёлка;
появились новые профессии (машинисты,
ремонтники путей, грузчики);
активизировалась торговля и снабжение.
Инновации. На дороге использовались
специальные вагоны‑солевозы с откидным
дном для быстрой разгрузки, а паровозы адаптировали к работе в условиях солевой пыли и высокой влажности.
Современное состояние. Хотя основная добыча соли сейчас ведётся другими методами, отдельные участки исторической узкоколейки
сохранились и представляют интерес как
объект промышленного наследия и туризма.
Учащиеся с живым интересом задавали
вопросы о технологиях XIX века, условиях труда
рабочих и перспективах сохранения памяти об
этом важном объекте региональной истории.
Беседа не только расширила знания учеников о
родном крае, но и помогла по‑новому взглянуть на значение инженерных проектов прошлого.